CEIP FEDERICO GARCIA LORCA TRABAJAMOS DESDE CASA

  HAPPY EASTER!! ¡FELIZ PASCUA! Ya ha empezado la primavera y vamos a celebrarlo como se merece ¿qué os parece? MARTES 23 - TUESDAY 23rd Primero trabajamos un poquito y continuamos repasando los juguetes haciendo un listening en la página 39 del libro (si estáis en casa podéis hacerlo con los libros digitales). Cuando terminemos coloreamos los EASTER EGGS.   JUEVES 25 - THURSDAY 25th Jugamos a adivinar los juguetes que tenemos. Completamos la ficha que tenemos para saber cómo se pregunta "Is it a ball? yes, it is / no, it isn't" Después tenemos que terminar los EASTER EGGS.   VIERNES 26 - FRIDAY 26th Nos vamos a la página 74 dellibro para aprender más cosas sobre EASTER, y al terminar haremos un EASTER HUNT!!!

    LUNES  22 DE MARZO     ▪ LECTOESCRITURA – GRAFOMOTRICIDAD -        Ficha: Continuar la tela de la araña. ▪ LÓGICO – MATEMÁTICAS -        Ficha   números: Colorear tantos elementos como indica el número. ▪CONOCIMIENTO DEL ENTORNO -        Proyecto   “Los dinosaurios” . Ficha : Tipos de dinosaurios ▪TALLER DE MODELADO/CHARLA  MICROALGAS ( Videoconferencia) ▪CUENTO ( biblioteca)       MARTES  23  DE MARZO   ▪LECTOESCRITURA – GRAFOMOTRICIDAD -            Ficha: Trazar líneas desde los puntos. ▪LÓGICO – MATEMÁTICAS -        Ficha : Completar los conjuntos ( números 1, 2 y 3) ▪CONOCIMIENTO DEL ENTORNO -        Proyecto” Los dinosaurios”   Ficha :   Tipos de dinos...

 HELLO!!   Ya ha empezado la primavera, ya estamos en SPRING!!! y es la época en la que salen los RABBITS y cuando son pequeñitos se llaman BUNNIES (conejitos).🐇 También salen las flores muchas flores en esta época, ¿habéis visto cuántas flores hay en el campo?🌼🌻🌺🌷🌹🌸 ¿de qué colores son?   YELLOW PURPLE WHITE   Me encanta la primavera y me dan ganas de bailar...¡ey! tengo una idea! 💡 ¡Vamos a bailar la canción de  los bunnies !        ¡Pasad unos días de pascua estupendos!   HAPPY EASTER!

  PROGRAMACIÓN INFANTIL 4 AÑOS SEMANA DEL 22 AL 26 DE MARZO   LUNES, 22 DE MARZO.   -Área de Lenguajes. Comunicación y representación Lógico-matemática. -Cuaderno Matemáticas Segundo trimestre. Ficha nº 22             Lectoescritura-grafomotricidad -Comeletras 2. Ficha nº 10 (Inicial de palabras) DESAYUNO-RECREO-RELAJACIÓN -Área de Conocimiento   del   entorno. Charla microalgas (Videoconferencia)             -Inglés   MARTES, 23 DE MARZO -Área de Lenguajes. Comunicación y representación Lógico-matemática. -Cuaderno Matemáticas Segundo trimestre. Ficha nº 23 Lectoescritura-grafomotricidad -Comeletras 2. Ficha nº   11. Tipología textual: receta de bombones de chocolate (ingredientes/secuencia temporal). DESAYUNO-RECREO-RELAJACIÓN -Área de Conocimiento   del   entorno.   - Proyecto el delf...

 Bonjour!! Aquí tienes los contenidos que vamos a trabajar durante la semana. LUNES 22 LENGUA : - Aprendo y practico (pág. 188-189) - Lectura colectiva MATES: - Compruebo mi progreso (pág. 144-145) 12:30- Charla Endesa C. SOCIALES: - La forma de la Tierra (pág. 70-71) MARTES 23 MATES: - Cálculo mental (pág. 146) HÁBITOS SALUDABLES : - Terminar la cartelería C. NATURALES: - ¡  Cuántos animales! (pág. 68-69) LENGUA: -  Compruebo mi progreso (pág. 190) - Libreta: Las mayúsculas y minúsculas. MIÉRCOLES 24 MATES: - Libreta: Operaciones con 3 números, pares e impares. LENGUA: - Control T-9 C. NATURALES: - Los animales se desplazan (pág. 70-71)  JUEVES 25 MATES: - Control T.9 LENGUA: - Dictado de frases - Lectura colectiva 11:00- Comité ambiental ARTÍSTICA: - Pinta los sonidos del verano VIERNES 26  LENGUA: - Ficha de repaso - Lectura individual y colectiva - Lectura "Óscar ya no se enfada" MATES: - Ficha de repaso 

  Vamos con otra semana más. Ya hemos hechoel examen del tema 3 de los animals y nos ha salido genial así que vamos a empezar el siguiente y a seguir aprendiendo mientras jugamos. Así se nos presenta la semana: MARTES 16 - TUESDAY 16th: Empezamos el tema 4: Is it a plane? Aprenderemos cómo se dicen los juguetes en inglés para poder perdirselos a papá y a mamá en todos los idiomas 😁. Vamos a ir a la página 38 y a escuchar la canción. Si nos da tiempo escribiremos el vocabulario en la libreta. JUEVES 18 - THURSDAY 18th: Hoy vamos a terminar de escribir el vocabulario en la libreta y a jugar con las flashcards para aprendernos los juguetes. VIERNES 19 - FRIDAY19th: Seguimos aprendiendo cosas en inglés y es hora de saber hacer preguntas. Para ello haremos el listening de la página 39 y la actividad  2. READY? STEADY? GO!

 Bonjour!! Aquí tienes la programación de la semana. LUNES 15  LENGUA:  - Ficha nº 24 "la k y la w". La diérisis - Lectura colectiva MATES: - Suma de tres números (pág. 139)  - Cálculo libreta C. SOCIALES: - Control T-4 MARTES 16 MATES: - Resuelvo problemas (pág. 140-141) HÁBITOS SALUDABLES: - El descanso (vídeo explicativo + debate) C. NATURALES: - Huertos de ciudad (pág. 64-65) LENGUA: - Tiempo para escribir (pág. 184-185) - Lectura colectiva MIÉRCOLES 17 MATES: - Ficha de series numéricas LENGUA: - Más tiempo para leer (pág. 186-187) - Lectura colectiva - Dibujo mosaico JUEVES 18 MATES: - Saber hacer (pág. 142-143) LENGUA: -Aprendo y practico (pág. 188-189) - Lectura colectiva ARTÍSTICA: - Técnica mosaico + dibujo A-3 VIERNES 19 LENGUA: - Ficha nº 25 "pr y pl" - Dictado de palabras - Lectura colectiva "Óscar ya no se enfada" MATES: - Compruebo mi progreso (pág. 144-145)       

    LUNES  15 DE MARZO     ▪ LECTOESCRITURA – GRAFOMOTRICIDAD -        Cuaderno Grafismos: Ficha 13 ▪ LÓGICO – MATEMÁTICAS -        Ficha   números 1, 2 y 3.Repasar y   trazar. ▪CONOCIMIENTO DEL ENTORNO -        Proyecto   “Los dinosaurios” . Ficha 27 : ¿Qué hemos aprendido? ▪TALLER DE MODELADO ▪CUENTO ( biblioteca)       MARTES  16  DE MARZO   ▪LECTOESCRITURA – GRAFOMOTRICIDAD -          Cuaderno Grafismos: Ficha 14 ▪LÓGICO – MATEMÁTICAS -        Ficha : Repasar los números 1, 2 y 3 . ▪CONOCIMIENTO DEL ENTORNO -        Proyecto” Los dinosaurios”   Ficha 28: Completar la nota. ▪TALLER DE PLÁSTICA. ▪ CUENTO (Biblioteca de aula)/ PROYECCIÓN   MIÉRCOLES 17...